- 59
感じてつながる、こどももおとなのアトリエ
「感じてつながる、こどもとおとなのアトリエ」
―Sensory Play × Reggio Emilia Approach―
⸻
① 事業概要
感覚を使ったあそび(センサリープレイ)を通して、
子どもたちが「感じる」「選ぶ」「表現する」力を育てる活動。
ComoNe内で、素材や光・音・香りなどを使った“体験型アトリエ”を展開。
家庭・教育・福祉の垣根をこえて、地域全体で子どもの「感性の土台」を育てる場をつくる。
1ヶ月目
テーマ:「センサリープレイ」 乾燥素材をつかった感覚あそび
2ヶ月目
テーマ:「自然センサリープレイ」 自然物をつかった感覚あそび
3ヶ月目
テーマ:「光と影」
最終月には、体験ブースとアトリエ記録(映像・写真・言葉)を展示ブースで発表。
④ 展示・発表の構成案(ComoNeブース)
• 壁面:活動写真+子どものことば(ドキュメンテーション形式)
• 机上:感覚素材の見本展示(触れる・香る体験型)
• QRコード:センサリー学園の紹介・動画連携
⑤ 対象・参加者
• 未就学児〜
• 教育・福祉関係者(見学・視察歓迎)
• ComoNe来場者(自由参加体験あり)
⑥ 成果・期待できる効果
• 子どもの主体的な学びと表現の可視化
• 家庭・園・地域がつながる“共育”のモデル事例
• 感覚あそびを通じたウェルビーイング(幸福感)の促進
• 大学・地域との連携による教育的発展(共同研究や講座化の可能性)
⑦ 今後の展開(継続性)
• 学校・放課後等デイサービス・保育園との連携
• 療育・福祉施設との連携
• 教育者・支援者向けセミナーの開催
• 感覚素材の販売・キット化
• ドキュメンテーション展示を通じた啓発活動
―Sensory Play × Reggio Emilia Approach―
⸻
① 事業概要
感覚を使ったあそび(センサリープレイ)を通して、
子どもたちが「感じる」「選ぶ」「表現する」力を育てる活動。
ComoNe内で、素材や光・音・香りなどを使った“体験型アトリエ”を展開。
家庭・教育・福祉の垣根をこえて、地域全体で子どもの「感性の土台」を育てる場をつくる。
1ヶ月目
テーマ:「センサリープレイ」 乾燥素材をつかった感覚あそび
2ヶ月目
テーマ:「自然センサリープレイ」 自然物をつかった感覚あそび
3ヶ月目
テーマ:「光と影」
最終月には、体験ブースとアトリエ記録(映像・写真・言葉)を展示ブースで発表。
④ 展示・発表の構成案(ComoNeブース)
• 壁面:活動写真+子どものことば(ドキュメンテーション形式)
• 机上:感覚素材の見本展示(触れる・香る体験型)
• QRコード:センサリー学園の紹介・動画連携
⑤ 対象・参加者
• 未就学児〜
• 教育・福祉関係者(見学・視察歓迎)
• ComoNe来場者(自由参加体験あり)
⑥ 成果・期待できる効果
• 子どもの主体的な学びと表現の可視化
• 家庭・園・地域がつながる“共育”のモデル事例
• 感覚あそびを通じたウェルビーイング(幸福感)の促進
• 大学・地域との連携による教育的発展(共同研究や講座化の可能性)
⑦ 今後の展開(継続性)
• 学校・放課後等デイサービス・保育園との連携
• 療育・福祉施設との連携
• 教育者・支援者向けセミナーの開催
• 感覚素材の販売・キット化
• ドキュメンテーション展示を通じた啓発活動

